M Thode Agile Gestion De Recrutement Sont

Apprendre les fruits en anglais 2

La branche de la production des produits de consommation courante en forme des produits de l'alimentation à la suite de l'étude passée dans la ville de Kingiseppe a révélé que la production d'une telle marchandise, comme la salade avec les baguettes de crabe se sert de la demande.

De la même manière plusieurs disciplines de culture générale non seulement élargissent l'horizon des élèves et forment leur conception du monde, mais aussi servent de base pour l'étude de la discipline du cycle professionnel. Ainsi, au courant de la chimie il est nécessaire de porter l'accent sur l'étude des propriétés de ces liaisons, à qui les élèves se heurteront dans les cours de la connaissance de marchandises et l'art culinaire : les graisses, les albumines, les ameublisseurs du test. La spécialisation à l'enseignement de la langue étrangère doit se refléter sur la sélection du document lexical. Dans le cours des physique il est nécessaire de souligner les paragraphes nécessaires à l'étude de telles disciplines, comme l'équipement et l'art culinaire. Ne doivent pas être violés de plus le caractère systématique de l'enseignement et baisser le niveau des connaissances théoriques des élèves.

Le document le plus important normatif – le programme du cours et le plan de travaux construit à la base d'elle. Ce plan comprend deux paragraphes liés. De l'enseignement industriel et les études selon la technologie spéciale. Il est construit selon le principe du dévancement de l'enseignement théorique. Cela stimule le graphique de la construction du plan de travaux sur le premier semestre. Ce principe est subi à toutes les périodes de l'enseignement. À la base du plan de travaux le professeur et le maître de l'enseignement industriel doivent faire le graphique de calendrier de la tenue des leçons sur la production. À la base de tous ces plans est le programme. Cependant les plans thématiques et de calendrier doivent refléter les acquisitions plus récentes de la science et la technique. Dans les conditions du développement orageux de l'économie nationale à la base du progrès scientifiquement technique doivent changer et la forme de l'enseignement.

Dans les écoles professionnellement techniques dans la tâche de l'enseignement entre les acquisitions par l'élève comme des connaissances spéciales nécessaires l'ouvrier des professions définies, et de culture générale. C'est reflété dans les plans d'études et les programmes, les manuels et d'autres allocations.

L'absence de la division précise des tâches des disciplines séparées dans la formation des connaissances professionnelles et les savoir-faire, amène au doublage inutile, et parfois et vers, puisque les différents professeurs exposent le même document selon le différent. Le procès de la formation des connaissances professionnelles se complique encore par ce que pratiquement on viole assez souvent l'ordre logique le plus rationnel établi dans la pédagogie professionnelle dans le passage des sujets correspondants : les disciplines De base de culture générale – profilant les disciplines – la technologie spéciale – l'enseignement industriel. La violation de la succession donnée amène à la nécessité d'exposer le document correspondant en train de l'enseignement de l'autre discipline d'étude.

Ces tendances doivent trouver la réflexion et au courant de l'art culinaire. Aux premiers, il est nécessaire plus largement d'utiliser les connaissances des physique, la chimie, les mathématiques et d'autres disciplines pour des phénomènes, à qui ils se heurtent sur la production, et pour l'argumentation des régimes technologiques. Ainsi, il faut conduire l'argumentation des moyens du dégivrage du poisson avec les idées de la théorie de la diffusion. Au sujet le traitement thermique des produits est conduit seulement 3 heures. C'est pourquoi dans ce paragraphe il faut présenter aux élèves seulement les procès principaux se passant au traitement thermique, et approfondir ces connaissances il faut dans tous les sujets ultérieurs.

Ainsi, les connaissances techniques ont le caractère, c'est-à-dire reflètent dans l'ensemble les aspects proprement techniques, naturels et sociaux. Cela signifie que pour la préparation de l'étude selon la technologie spéciale le professeur doit le plus posséder dans le volume suffisant les connaissances en physique, la chimie, le mathématicien, ainsi que selon l'économie, l'esthétique, les philosophies etc.